A "magas" tudás átadása az a cél, ahol a diákot az összefüggések megértésére tanítjuk. Erre egy kiváló módszer a képlátás. Ez benne van a magyar nyelvben, a nyelvtan önmagát generálja, és ahogy egyre mélyebben és tisztábban fejezzük ki magunkat, feltárul az egész partitúra, a hasznavehető tudás. A jeleket képpé tudjuk alakítani és a képeket jelekké.
vntv
Könyvajánló
Osho
"Az okos ember kérdőjelek között él, aki viszont csodálattal és áhítattal éli az életét, az csak a felkiáltójelet ismeri." - (OSHO).
Hová lett a gyermeki rácsodálkozás képessége? A gyermek ártatlannak születik, s amíg nem tud semmit, nem is korlátozza semmi. Rácsodálkozik a világ dolgaira, és boldog tőlük. Ám ahogy felnő, és egyre többet tud, mindjobban eltávolodik a kezdeti teljességérzéstől. Erre persze szükség van: szert kell tennie a tudásra, a megkülönböztetés képességére, azután viszont tovább kell lépnie. Meg kell haladnia ezt a fázist, és átlépni a boldog bolond állapotába, újra gyermekké kell válnia. Meg kell haladni a tudást, amely lezár, bebörtönöz újra meg kell tanulni megismerni a dolgokat tiszta tudatossággal, nyitott elmével. Újra rá kell találnunk a rácsodálkozás, a spontán öröm képességére, hogy átvegye a cinizmus és a reménytelenség szerepét, amely a felnőttek életét megkeseríti. Az Ártatlanság, tudás és csoda lapjain Osho elmeséli, hogyan juthatunk el utunkon odáig, hogy újra a gyermekkor ártatlan és csodálkozó szemével lássuk a világot.